为提高学院专业教师教学水平和教学质量，发挥优秀教师的示范引领作用，能动学院于10月23日下午，在第一会议室召开了2025-2026学年第一学期示范公开课研讨会。研讨会由学院教发分中心秘书杨嵩老师主持，示范公开课教师荣振洲老师进行教学心得分享，多名助理教学期青年教师参与了研讨会。

研讨会上荣振洲老师介绍了本次示范课中探索AI辅助科教融合的教学思路，将自己主持或参与的项目内容与《碳中和技术》课程的知识模块进行对应，让看科研项目成为课堂的“活水”，破解“实践底气不足”的难题。将这些科研项目“搬进”课堂，鼓励学生面向国家重大需求去探索，向学生展示真实的实验数据，引导他们去思考项目开展中的难点、思考知识点在项目中的具体应用。项目本身的前沿性和真实性，赋予了课堂更充足的底气和吸引力。同时在教学实施中让AI成为师生们的“伙伴”，放大教学效能。AI导师可以视作学生请来的“个性化科研导航员”；AI助教则是教师的“智能教学管理助手”。这些内容给青年教师的课程设计提供了一个很好的范例。

分享结束后，青年教师们针对自己在助理教学培训期及教学初期遇到的困惑和困难，进行了提问和研讨，荣老师结合自身的授课经历，从项目式教学的合理设计、学生学情的复杂变化、如何弥补实践经验的不足、如何设计合理的考核方式等方面进行了详细的分享。

此次研讨会，从教学内容到教学理论，多层次、多维度进行了总结与分析，对青年教师培育及教学质量的提升，起到了积极的促进作用，实现了中青教师在教学上的传帮带效果，通过言传身教和潜移默化的影响，让青年教师更好的走向讲台，更好地为学院、学校及社会培育高质量专业人才。