本报讯（通讯员 高雅晶 本报记者 储召生）“本科生就能享受一对一的科研导师制，获得科研训练个性化指导，这一点特别吸引我。”日前，江苏大学第二期“高良润”实验班学生选拔结果公示，成功入选的2020级农业电气化专业本科生何佳荣兴奋又紧张。既要学人工智能、知识产权管理等培养计划外的课程，还要出高质量的科研创新成果，这对他来说是不小的学业挑战。

开设新农科“高良润”拔尖人才实验班，推动多元化农工融合精英人才培养，是近年来江苏大学探索新型涉农人才培养路径的一个缩影。快速孕育的未来农业对涉农高校提出了更高要求，以农业工程学科见长的江苏大学主动识变、应变，“以工强农、以融兴农”的工科涉农专业人才培养新范式应运而生。

流体力学中注入诗情画意

在江苏大学，已连续举办三届的诗画流体力学创作大赛是一个充满情怀的工科“课堂”。    

“都江堰首，洪流冲击，分水鱼嘴拨千斤……”在今年3月的比赛中，2020级能源与动力工程学院本科生蔡昊麟、耿蕴菡通过一首原创诗词作品，对都江堰工程的分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个主体工程的基本原理进行了生动解析。从诗词书画到短视频制作，21所高校学子的102件作品中的“诗和远方”获得众多师生点赞。    

“研究流动作用与规律的流体力学，抽象概念多、理论性强、复杂难懂，是一门公认的难学课程。”在能源与动力工程学院副教授王晓英看来，以传统文化作为切入点，诗情画意的方式能够点燃学生探索流体流动规律的热情，使教师从知识的传授者转为学习的指导者，学生从知识的被动接受者转为主动探索者。

建设中国农机文化展示馆、农装文献资源中心，聘请全国脱贫攻坚楷模赵亚夫定期为涉农专业学生讲述立身农村、科技富农的奉献历程，每年举办耒耜国际论坛和涉农院士讲坛……作为全国“三全育人”综合改革试点高校，江苏大学始终遵循“思政+”理念，将“知农、爱农、为农”教育融入涉农专业的学科、教学、教材和管理体系，不断增强学生服务“三农”和农业农村现代化事业的使命感和责任感。

推动新工科和新农科交叉融合

翻看第一期“高良润班”学生的成绩单，数学、物理、化学、力学等学科竞赛经历覆盖率达90%以上，国家级、省级科学竞赛或科研成果已有近40项。    

“高良润班”班主任、农业工程学院副研究员唐忠每年都会在一年级新生中挖掘“好苗子”，引导学生参加各类科学竞赛。“未来农业需要大家跨界融合去完成，这就需要学生有更扎实的理工科基础。”唐忠说。    

每年从涉农专业大二学生中选拔20人，“一对一”选配副高级及以上职称专家进行科研创新指导，设立最高4万元的科技成果奖励……除了新开辟人才培养“试验田”，涉农专业该如何改造升级？在江苏大学，涉农专业学生的专业课正在“加码”，知识体系也正在“重组”。

“我们有一个最大的优势就是学科比较齐全，所以我们通过内部的学科交叉来满足新型学科建设的需要。”教务处副处长薛宏丽认为，现代农业建设是一项庞大的系统工程，需要大量创新型工程技术人才。传统的涉农专业大多按生产分工来设置，相互孤立，随着社会的发展，已逐渐赶不上现代农业的发展步伐，而学校“工中有农、以工支农”的鲜明办学特色为资源的整合与优化带来契机。

文章来源：《中国教育报》2022-4-20

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